2017年初二语文自测试卷9

题号 总分
得分                
评卷人得分
  
一、单选题
1、
选出字形不正确的一项( )
A、保姆 大抵 面如土色
B、福橘 烦琐 莫明其妙
C、渴慕 投掷 毫不相干
D、哀悼 和蔼 深不可测
2、
加线的词语解释有误的一项是( )
A、我大吃一惊之后,也就忽而记得,这就是所谓福橘,元旦 辟头的磨难,总算已经受完,可以下床玩耍去了。(开头)
B、最讨厌的是常喜欢 切切察察。(拟声词,形容细碎的说话声音)
C、我似乎遇着了一个霹雳, 全体都震悚起来。(大家)
D、我惧 她什么呢!(害怕)
3、
依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是( )
一到夏天,睡觉时她又两脚两手,在床中间一个“大”字,得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经得那么热。
A、张开 摆开 压 烤
B、伸开 摆成 挤 烤
C、张开 摊成 挤 烘
D、伸开 摊成 压 烘
4、
下列各句中没有语病的是( )
A、每当回忆起向王老师学琴的那段生活,他那严肃的神态,亲切的话语,耐心的指导,总浮现在我的眼前。
B、他找到了一个补救损失的办法,心情突然渐渐平静下来。
C、你能不能取得好成绩,取决于你的不懈努力。
D、他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。
5、
“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。”对这句话的理解,正确的一项是(     )
A、遇到了很大很响的雷,十分害怕起来。
B、遇到一个霹雳是比喻的说法,表明了我的震惊。
C、遇到了很大很响的雷,全部的人都感到震惊。
D、我似乎遇到霹雳,其实我并没有遇到,表明我很胆小。
6、
下列句中说话得体的一项是( )
A、老师对小明说:“这道理很简单,是人就懂,你怎么不明白?”
B、谢谢您的合作,欢迎您再来。
C、昨天是我的16岁诞辰。
D、老师,你上课讲得太快,我根本没听懂,再给我讲一遍。
7、
下列说法不正确的是(         )
A、标题、电头、导语、主体、结语是新闻结构的五部分。
B、《阿长与<山海经>》一文材料详略得当,详细写了阿长给我买《山海经》一事。
C、《芦花荡》主人公老头子身上,我们可以感知中国人民是不可战胜的。
D、《老王》的作者杨绛在文中表达了一个幸运的人对不幸的人的愧怍。
8、
下列句子中标点符号使用正确的一项是(     )
A、太阳太强烈,会把五谷晒焦,雨水太猛,也会淹死庄稼。
B、我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作?
C、母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。”的诗句。
D、我每次读《阿长与山海经》的时候,都会被阿长那淳朴的爱所感动。
9、
下列关于文学常识及文体知识的表述正确的一项是(      )
A、《唐雎不辱使命》选自《战国策》,它的作者是西汉末年的刘向。
B、《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品,是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。
C、“行到水穷处,坐看云起时”出自王勃的绝句《终南别业》。
D、鲁迅先生的小说《阿长与<山海经>》中的主人公是“我”与“阿长”。
10、
下列关于名著内容表述不正确的一项是(      )
A、鲁迅先生在《阿长与〈山海经〉》中记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》充满了尊敬和感激。文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
B、鲁达打死郑屠后,“拔步走”以及回头指着已经死掉的郑屠故意大声说“你诈死”,然后“一头骂,一头大踏步去了”等言语动作表现鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。
C、《筑路》是《钢铁是怎样炼成的》中一个精彩片段。面临着恶劣的劳动环境和生活条件及尖锐的阶级斗争,筑路者,特别是积极分子,以惊人的毅力和无比顽强的意志同困难进行斗争,表现了不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神,保尔便是其中的一个。他总是随时准备承受对自己最沉重的打击。即使面对全身瘫痪、双目失明,他也从未有过轻生的念头,表现出崇高的共产主义精神。
D、石猴笑道:“这股水乃是桥下冲贯石窍,倒挂下来,遮闭门户的。桥边有花有树,乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石床、石凳。中间一块石碣,上镌着‘花果山福地,水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。我们都进去住,也省得受老天之气。”这段话生动地写出了石猴跳入水帘洞的三个瞬间,体现了他勇敢无畏的性格特点,也表现了石猴向往自由自在的幸福生活,并能与大家分享的优良品质。
评卷人得分
  
二、填空题
1、
给下列一段话中加下划线的字注音。
        在已经被破坏的铁栏杆附近, (      )立着一个小小的坟堆。一支蜡烛,旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风,在坟堆上闪 耀(      )着柔和的火焰。蜡烛快点完了,烛芯快给蜡泪淹 (     )了,但是那一朵小火花依然在闪 (      )。
2、
指出下列各句所运用的描写方法。
(1)她干脆直着身子,一摇一摆,慢慢地向方场上走去。             (    )
(2)看见他的面孔了,很年轻,很苍白。                           (    )
(3)天气很冷,四下里很静,除了炮弹的炸裂声外,没有任何其他声音。  (    )
(4)突然,有一个士兵吃惊地大声叫了起来。“看呀!”那红军说。    (    )
3、
根据拼音写出汉字。
       这是某种令人惊hài(      )而不知名的杰作,在不可名状的晨xī(      )中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上piē(     )见的亚洲文明的jiǎn(     )影。
4、
文学常识填空。
        本文选自散文集《 》,作者鲁迅,原名周树人,我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人。代表作有小说集《 》《 》等。
5、
《背影》的作者是  ,著名的散文家、诗人、学者。作品收在《  》。我们还学过他的著名散文《  》。
6、
指出下列语句中的错别字,并改正在后面的括号内。
(1)老王常有失群落伍的慌恐,因为他是单干户。                  (    )
(2)每天清晨,老王抱着冰上三楼,带我们放入冰箱。              (    )
(3)我女儿说他是夜盲证,给他吃了大瓶的鱼肝油,晚上就看得见了。   (    )
评卷人得分
  
三、问答题
1、
小弗郎士在小说中起到了什么作用?
2、
阅读诗歌,
那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了,到野外去玩玩吧。
  天气那么暖和,那么晴朗!
  画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景像,比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。
  我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦。──我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”
铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告,他看见我在广场上跑过,就向我喊:“用不着那么快呀,孩子,你反正是来得及赶到学校的!”
    我想他在拿我开玩笑,就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。
3、
阅读文段,回答下面的问题。
  我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。 最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦。──我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”
文中画波浪线的句子表明小弗郎士怎样的感情?
4、
仔细阅读,请用一句话概括文章的主要内容。
5、
分析理解下列句子。
①“一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样”

②“好像我背上的和她背上的加起来,就是整个世界”?
6、
文中有两处景物描写,请找出来,仔细品读,说说它们的含义和作用。
7、
文中有很多两两对称的句式,请找出来,并说说这种句式的作用。
8、
参考下面材料,探究本文所蕴含的思想感情。
材料一  抒情的文章人们有个误解,以为把感觉抒发出来就是了,而忽视了对深刻的要求。深刻,可以是思想,可以是感情。(龙应台)
材料二  有人问我:你那个《散步》,是写尊老呢,还是爱幼?或者既尊老又爱幼?我认真回答:看起来当然是既尊老又爱幼,其实我骨子里是想写生命。(莫怀戚)
9、
“我凑上去,想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝怎样的感情。
10、
如果说开始“我”是因为紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”,那么后来“我不觉加快了脚步”是因为什么?
评卷人得分
  
四、现代文阅读
1、
阅读下文,回答问题
     忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——⑴他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
      “我的朋友们啊,”他说⑵“我——我——”
     但是他哽住了,他说不下去了。
     他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
      “法兰西万岁!”
     然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”
( 1). 语段中最能表现主人公痛苦心情的词语有
( 2). 所选的这一部分是故事情节的  、 部分。
2、
阅读下文,回答问题
最后一课
     一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界,十年间,他们游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人。回来之后,哲学家在郊外的一片草地上坐了下来,说:“十年游历,你们都已是饱学之士,现在学业就要结束了,我们上最后一课吧!”
弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问:现在我们坐在什么地方?弟子们答,现在我们坐在旷野里。哲学家又问:旷野里长着什么?弟子们说,旷野里长满杂草。
     哲学家说:“对,旷野里长满杂草,现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”
     一个弟子首先开口,说:“老师,只要有铲子就够了。”哲学家点点头。
     另一个弟子接着说:“用火烧也是很好的一种办法。”哲学家微笑了一下,示意下一位。
     第三个弟子说:“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”
     接着讲的是第四个弟子,他说:“斩草除根,只要把根挖出来就行了。”
     等弟子们讲完了,哲学家站了起来,说:“课就上到这里了,你们回去后,按照各自的方法去除一片杂草,没除掉的,一年后再来相聚。”
     一年后,他们都来了,不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生,它变成了一片满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下,等待哲学家的到来,可是哲学家始终没来。
     几十年后,哲学家去世,弟子们在整理他的言论时,私自在最后补了一章:要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼。同样,要想记灵魂纯净,唯一的方法就是用美德去占据它。
( 1). 哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么?
( 2). 哲学家为什么在带着学生“游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人”后,给学生上这“最后一课”?请谈谈你的看法。
3、
 阅读下列语段,答题。       
         看上去,这个洞似乎永远也填不满似的。大家都一致认为,这是一个深不可测的无底洞,并且,也许越往深处洞的直径越大吧。“填洞公司”的经营规模一点一点地扩大了起来。
 ……
        这个洞使得生活在城市里的居民们感到了极大的欣慰。最近一个时期以来,由于人们只顾拼命地扩大生产规模,从而给城市造成了极其严重的公害。可是,要想治理这些公害却相当困难,无论是谁都感到很棘手。并且,人们都只愿意在生产性企业或商业公司工作,谁也不愿意天天和各种各样的垃圾打交道。然而,现在人们都认为,这个社会问题将由这个洞来逐步地加以妥善解决。
  订了婚的姑娘们都把从前的那些日记本丢进了这个洞里。还有的人把从前同恋人一起拍的照片扔进了洞里,然后又心安理得地开始了新的恋爱。
  警察把那些伪造得极其巧妙的假钞票没收来以后,也统统交给这个洞处理,从此便可万无一失了。而犯罪分子们则把各种犯罪证据都悄悄地扔进了洞里,以为这样就能逍遥法外了。
  不管是扔进去什么东西,这个慷慨大方的洞全部一视同仁,照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地,海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色,远远地看上去就像是透明的玻璃一样。
  在这瓦蓝瓦蓝的天空下面,新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。
  有一天,一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作,他铆完了一颗铆钉之后,便放下工具稍微休息一会儿。忽然,他听到头顶上传来了奇怪的叫声。
  “喂——出来!”
然而,他抬起头来朝天上看了看,却什么也没有,睛空万里,清澈如洗。他以为是刚才干得有点头晕了,产生了什么错觉。接着,正在他恢复到刚才的姿势,要好好地休息一会儿的时候,从刚才发出声音的那个方向飞过来一块石头,在他面前一掠而过,往地面上掉了下去。
  可是,他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。啊,我们的城市变得越来越美好啦!
  当然,那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。
                                                                                                                                                              ——《喂——出来》
( 1). 在“人们”眼中,这是一个怎样的“洞”?
( 2). 选文写天空变得瓦蓝清澈、高楼大厦不断竖起、建筑工人对传来的叫声和飞来的小石块毫不在意等内容,说明了什么?
( 3). 喂——出来!”是“探洞”时一个年轻人的叫声,选文中这一叫声再次出现。它在结构上有什么作用?其含义是什么?
4、
                                                                                                    最后一课
      忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
   “我的朋友们啊,”他说——“我——我——”
      但是他哽住了,他说不下去了。
      他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”
      然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”
( 1). 文段写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,有什么作用?
( 2). 韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说,但是他哽住了,说不下去了,是因为(     )
A、时间太少了,满肚的话一时无从说起。
B、想到课一结束,他就要离开这生活了四十年的地方,心中有说不出的惆怅
C、最后一课即将结束,从此将和祖国的语言告别,留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点,千言万语不知从何说起。
D、他要离开他教的学生,心情难过
( 3). 韩麦尔先生“使出全身的力量,写了两个大字:‘法兰西万岁!’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情?
( 4). 判断下列两句中的破折号的用法。
“我的朋友们啊,”他说,“我—我—”(  )
“散学了,—你们走吧。”(  )
A.表示解释说明B.表示语音延长C.表示意思的递进D.表示语意的转折
5、
                                                                                                              芦花荡
       老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬,船却慢慢地冲着这里来了。
       小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。
       眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,,卜船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。
        一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。
       老头子把船一撑来到他们的身边, 举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。
       他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。 在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。
( 1). .用一句话概括上文的故事情节                                                                                                                 
( 2). “张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?
( 3). 划横线的句子运用了什么修辞手法?把什么比作什么?有什么作用?
( 4). 划“﹏﹏”句子是什么描写方法?有什么作用?
评卷人得分
  
五、语言表达
1、
下面这段文字中有三句话,各有一处语病,请加以修改。
  ①课外书不仅可以使学生获得全面的素养培养,还能使他们养成自学的习惯,激发他们主动学习的能力。②但现在许多教师和家长认为,学生读课外书是浪费时间,因此也就出现了中学生手中的“课外书”近八成是考试类书籍。③真正让课外书名副其实,还不断需要转变人们的思想观念。                      
2、
从文中找出相应的时间词语:①表示突然发生:
②表示同时发生:
③表示相继发生:
④表示在特定时间内发生:
⑤表示过了很短时间就发生:
评卷人得分
  
六、文言文阅读
1、
(一)京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
    遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿舍乳啼,妇拍而鸣之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声.儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
     未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。
     忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
     忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
( 1). 作者在选文第一段中怎样表现口技之“善”的?
( 2). 选文第三段对声音的描写的特点是(  )
A、声音由小到大
B、声音由远到近
C、声音由内到外
D、声音由单一到混合
( 3). 本文描述了民间艺人高超的口技。我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗,请你选择熟悉的一种加以描述,至少写出一种特色。
评卷人得分
  
七、诗歌鉴赏
1、
阅读古诗李白《渡荆门送别》,完成小题。
                                                                                                 渡荆门送别
                                                                                      渡远荆门外,来从楚国游。
                                                                                      山随平野尽,江入大荒流。
                                                                                      月下飞天镜,云生结海楼。
                                                                                      仍怜故乡水,万里送行舟。
( 1). 诗的颈联通过两幅美丽的画面来形容江上的美景,第一幅是        图,写夜间的风景;第二幅是      图,写黄昏的风景。这么美的景色,真让人陶醉!
( 2). 这首诗融情于景,抒发了诗人一种什么情感?
收藏试卷